Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Romina Cruz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Química, Ciencias Naturales, Matemáticas y Ética


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizamos diariamente y sus posibles concentraciones de sustancias.

  • Planteamiento del problema: La falta de información sobre la concentración de ingredientes en productos de limpieza caseros puede llevar a la creación de mezclas tóxicas.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las diferentes formas de expresar la concentración de sustancias en mezclas: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  • Presentación de ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y análisis de su concentración de sustancias.

  • Realización de ejercicios prácticos para calcular la concentración de sustancias en diferentes mezclas.

  • Trabajo en pequeños grupos: Investigación sobre la concentración de sustancias en un producto específico y su relación con la salud y el consumo responsable.

  • Elaboración de una presentación para compartir los resultados de la investigación.


Fase de cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano para el cuidado de la salud y el consumo responsable.

  • Asignación de tareas