Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.


• Conversación sobre las emociones y experiencias que han tenido los alumnos en su vida diaria.


• Reflexión sobre la importancia de expresar y compartir las emociones y experiencias para el crecimiento personal y la convivencia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para la expresión de emociones y experiencias: colores, formas, pintura, música, danza, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen los recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar una emoción o experiencia que hayan tenido. Pueden dibujar, pintar, escribir o utilizar cualquier otro medio de expresión artística.


• Compartir las representaciones y reflexionar en grupo sobre lo que transmiten y cómo se sienten al expresar sus emociones y experiencias.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes artistas que utilizan los recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los artistas investigados por los alumnos y su trabajo relacionado con la expresión de emociones y experiencias.

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