Introducción a la cultura de paz y la importancia de la inclusión

Abigail Priscila Salinas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la cultura de paz y la importancia de la inclusión


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la cultura de paz y la inclusión en las relaciones con otras personas.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para preparar a los alumnos para la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando son incluidos y respetados por los demás.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentar el problema: "En nuestro salón de clases, hemos notado que a veces no nos escuchamos ni respetamos las ideas de los demás. Esto afecta nuestra convivencia y genera conflictos. ¿Cómo podemos construir acuerdos para una convivencia pacífica y respetuosa?"

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y compartan ideas sobre cómo podrían solucionarlo.



  3. Investigación y reflexión (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos materiales como libros, imágenes o videos relacionados con la cultura de paz y la inclusión.

    • Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el tema y reflexionen sobre cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.



  4. Puesta en común y acuerdos (5 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones e ideas sobre cómo promover la cultura de paz y la inclusión en el salón de clases.

    • Guiar una discusión para llegar a acuerdos sobre cómo mejorar la convivencia y respetar las ideas y opiniones de los demás.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los acuerdos alcanzados y enfatizar la importancia de la cultura de paz y la inclusión.

    • Pedir a los alumnos que compartan cómo se comprometen a poner en práctica estos acuerdo