Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia respetuosa

Samary Becerra
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia respetuosa
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y promover la convivencia respetuosa en el aula.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y dinámica de presentación.

  2. Introducción al tema: Mostrar imágenes o vídeos que representen situaciones de conflictos y convivencia pacífica. Realizar preguntas para promover la reflexión, como "¿Qué diferencias observan entre estas imágenes? ¿Cómo se sienten las personas en cada una de ellas?"

  3. Discusión en grupo: Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos. Preguntarles qué entienden por convivencia respetuosa y por qué creen que es importante.

  4. Elaboración de un mural: Dividir al grupo en equipos y asignarles la tarea de crear un mural que represente la convivencia respetuosa. Proporcionarles materiales adecuados para su realización.


Sesión 2: Fomento del compañerismo y el trabajo en equipo
Objetivo: Promover el compañerismo y el trabajo en equipo como formas de convivencia armónica.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Juego cooperativo: Realizar un juego cooperativo en el que los alumnos deban trabajar en equipo para lograr un objetivo común. Por ejemplo, un juego de relevos en el que deben pasar una pelota sin dejarla caer.

  3. Reflexión: Al finalizar el juego, promover una reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y el compañerismo. Preguntarles cómo se sintieron al colaborar juntos y cómo creen que esto puede mejorar el ambiente escolar.

  4. Actividad grupal: Realizar una actividad de manualidades o dibujo en la que los alumnos deb