Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de recolectar y representar información de manera precisa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de obtener información.


• Plantear la problemática de la falta de hábitos de estudio y cómo puede afectar la obtención de información.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas para recolectar información sobre los hábitos de estudio de sus compañeros utilizando encuestas.


• En grupo, analizar la información recolectada y representarla en un histograma.


• Discutir en clase las conclusiones obtenidas a partir de la representación gráfica.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de obtener información precisa y cómo puede ayudar a mejorar el hábito de estudio.


• Asignar una tarea donde los alumnos deberán recolectar información sobre sus propios hábitos de estudio y representarla en un gráfico de línea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el concepto de gráficos de línea y su utilidad para representar información.


• Comentar brevemente sobre la importancia de tener hábitos de estudio en el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Los alumnos presentarán los gráficos de línea que realizaron como tarea y explicarán las