Introducción al tema "La cultura de paz"

Abigail Priscila Salinas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La cultura de paz"


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de promover una cultura de paz en su entorno y cómo pueden contribuir a ello.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia pacífica.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué significa para ti la paz?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre el video y qué acciones podrían realizar para promover una cultura de paz.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo pueden llevar a cabo una convivencia pacífica en su hogar y escuela?

    • Asignación de una tarea: dibujar una situación en la que se promueva la paz y la diversidad.




Sesión 2: Trabajo en grupos - Construcción de acuerdos para la convivencia pacífica


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de construir acuerdos que promuevan una convivencia pacífica en su hogar y escuela, tomando en cuenta las ideas y opiniones de los demás.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia pacífica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Entrega de tarjetas con diferentes situaciones conflictivas relacionadas con la convivencia pacífica.

    • Los alumnos deberán discutir en grupo cómo resolver cada situación y llegar a un acuerdo que promueva la