Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:

El alumno describirá las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y comprenderá las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Actividad: Presentar a los alumnos una imagen de una persona en cada etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y preguntarles qué características les parecen distintivas de cada etapa.


• Pregunta guía: ¿Qué sabemos acerca de las diferentes etapas del desarrollo humano?

Exploración (20 minutos):

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una etapa del desarrollo humano.


• Cada grupo investigará las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales de la etapa asignada. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá recopilar la información en un mapa conceptual o gráfico.

Puesta en común (15 minutos):

• Cada grupo presentará su mapa conceptual o gráfico y compartirá la información que encontraron.


• El resto de los alumnos tomará notas y hará preguntas para aclarar dudas.

Cierre (10 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la información compartida y formulen una conclusión general sobre las etapas del desarrollo humano.


• Pregunta guía: ¿Qué aprendimos sobre las etapas del desarrollo humano y cómo se relaciona con la salud sexual y reproductiva?

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Activida