La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad lingüística y cultura de los pueblos de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyección de un video o lectura sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre la lectura: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de lenguas? ¿Qué nos ha llamado la atención?

Cierre:

• Elaboración de un mapa de México en el que se identifiquen las diferentes lenguas indígenas y se coloquen algunos datos relevantes sobre ellas.


• Compartir y discutir los mapas realizados en grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los mapas de México elaborados.


• Realización de una actividad de investigación en línea sobre la diversidad lingüística en otros países del mundo.


• Compartir los hallazgos y destacar algunas características interesantes de los idiomas investigados.

Desarrollo:

• Lectura de un poema o fragmento de una obra literaria de una cultura diferente a la del grupo de alumnos.


• Análisis y reflexión sobre la lectura: ¿Qué diferencias encontramos en relación a nu