Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago educativo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de escribir su nombre y lo utilizarán para identificar su autoría en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre. Explicarles cómo pueden utilizarlo para identificar su autoría en trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


2. Realizar una actividad lúdica donde los alumnos se presenten y escriban su nombre en una hoja grande de papel. Luego, cada uno pegará su nombre en su lugar en el aula.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (lápices de colores, pinturas, tijeras, etc.) para que personalicen su nombre y lo hagan más atractivo visualmente.


4. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan por qué es importante para ellos escribir su nombre y cómo lo utilizarán en su vida diaria.

Sesión 2 (Exploración y comparación):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos tarjetas con el nombre de cada uno de sus compañeros.


2. Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y comparen los nombres de cada uno, identificando similitudes y diferencias (número de letras, letras en común, etc.).


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las similitudes y diferenc