Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

PDA: Identificar algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños no son respetados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación del concepto de derechos y su importancia para el bienestar integral.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes que representen diferentes derechos de los niños.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al problema: Conozco, cuido y valoro mi cuerpo.


• Conversación sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


• Actividad: Elaborar un dibujo de su propio cuerpo y etiquetar las diferentes partes.


• Diálogo en grupo sobre cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y respetar el de los demás.

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación del problema: Conozco, cuido y valoro mi cuerpo.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes situaciones en las que se respetan o no los derechos del cuerpo.


• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y las consecuencias de no respetar los derechos del cuerpo.

Sesión 4 (45 minutos)

• Evaluación formativa 1: Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que sus derechos y los de otros niños no son respetados.


• Diálogo en grupo sobre las situaciones identificadas y posibles soluciones para garantizar el respeto de los der