Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana Bella Ibarra
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Proyecto: "Tod@s colaboramos" - Trabajo colaborativo (Informática).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto "Tod@s colaboramos" y del problema a abordar.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la inclusión en la resolución de problemas.

  • Motivación a los alumnos para que piensen en situaciones en las que las herramientas, máquinas e instrumentos han sido utilizados para solucionar problemas.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Trabajo en parejas para identificar y describir diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Puesta en común de las parejas para compartir sus hallazgos.

  • Reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser considerados extensiones corporales.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el proyecto "Tod@s colaboramos".

  • Reflexión sobre cómo la colaboración y el servicio pueden