La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Ana Gabriela Baca
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Adicciones


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Pregunta motivadora: ¿Cuántos idiomas crees que se hablan en México y en el mundo?


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: diversidad lingüística, idiomas en México y en el mundo.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los idiomas que se hablan en México y en otros países.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de infografías o poster.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Actividad de escritura individual: Los alumnos escribirán un párrafo corto en inglés sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  • Recopilación de los párrafos y elección de algunos para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Introducción del problema interdisciplinar: Adicciones.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que las adicciones afectan la diversidad lingüística?


Desarrollo:



  • Presentación de información sobre las adicciones y su impacto en la sociedad.

  • Actividad de lectura en parejas: Los alumnos leerán un texto corto sobre las adiccione