La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Estados independientes?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Pregunta a los estudiantes qué saben sobre el sistema feudal y las metrópolis.


• Presentación del problema: "¿Cómo influyó la transmutación del sistema feudal en el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el sistema feudal y los cambios que llevaron al desarrollo del Humanismo.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estudiar la historia para comprender el presente.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Presentación de imágenes relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Pregunta a los estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre las imágenes presentadas.

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán una investigación en línea sobre las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Creación de un mapa conceptual o esquema que relacione las