Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al análisis de noticias

Duración: 45 minutos

1. Calentamiento (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Presentación del tema (10 minutos)

• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Mostrar ejemplos de diferentes noticias en periódicos, revistas u otros medios de comunicación escrita.

3. Análisis de elementos de una noticia (15 minutos)

• En parejas, los alumnos analizarán una noticia previamente seleccionada.


• Identificarán y anotarán los elementos que componen la noticia: título, balazo, entradilla, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

4. Reflexión y discusión (10 minutos)

• Guiar una discusión sobre los elementos analizados y su importancia en la construcción de una noticia.


• Promover la reflexión sobre cómo estos elementos influyen en la interpretación de la noticia por parte del lector.

Sesión 2: Comparación de diferentes géneros periodísticos

Duración: 45 minutos

1. Recapitulación (5 minutos)

• Repasar brevemente los el