Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título de la sesión: ¿Qué es la naturaleza y cómo está compuesta?

• Actividad de introducción (10 minutos): El docente mostrará fotografías de diferentes elementos de la naturaleza, como animales, plantas, ríos, montañas, etc. Los alumnos deberán identificarlos y compartir sus conocimientos previos sobre ellos.

  
  



• Planteamiento del problema (5 minutos): El docente presentará el problema de la separación de basura y el cuidado del entorno. Explicará que, para solucionar este problema, es necesario conocer y comprender la importancia de los seres vivos y los componentes de la naturaleza.

  
  



• Desarrollo del problema (20 minutos): Los alumnos formarán grupos y se les entregará una lista de preguntas relacionadas con los seres vivos y los componentes de la naturaleza. Deberán investigar y buscar respuestas para resolver el problema planteado.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones. El docente guiará la discusión y proporcionará retroalimentación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Título de la sesión: La importancia de separar la basura y cuidar el entorno.

• Actividad de reflexión (10 minutos): Los alumnos responderán individualmente a preguntas como "¿por qué es importante separar la basura?" y "¿qué