Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto: Preescolar 2º.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de números en objetos del entorno.


• Indagación guiada: Preguntas para motivar la reflexión sobre cómo utilizamos los números en distintas situaciones.


• Actividad principal: Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que utilizamos los números.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de asociación de cantidades con números.


• Indagación guiada: Preguntas para explorar la relación entre números y cantidades.


• Actividad principal: Realizar diferentes ejercicios de contar y asociar cantidades con números.


• Cierre: Conversación grupal sobre la importancia de contar y asociar cantidades en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de números escritos.


• Indagación guiada: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de reconocer los números escritos.


• Actividad principal: Realizar ejercicios de reconocimiento de números escritos en diferentes contextos.


• Cierre: Conversación grupal sobre la utilidad de reconocer los números escritos en la vida diaria.

Sesión 4:

• Recordatorio de las sesiones