Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocer la composición de diferentes productos de uso cotidiano y cuales son perjudiciales para la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas relacionadas con la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y su efecto en la salud.


2. Observación directa de los estudiantes durante la realización de actividades prácticas para evaluar su capacidad de análisis y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Explicación de la problemática interdisciplinar: Reconocer la composición de diferentes productos de uso cotidiano y cuales son perjudiciales para la salud.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Cuál es la relación entre la concentración de sustancias en una mezcla y su efectividad o composición? ¿Cómo podemos identificar los productos de uso cotidiano que son perjudiciales para la salud?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su composición.


• Presentación de ejemplos de productos y análisis de su etiquetado para identificar los componentes y concentraciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán un producto de uso cotidiano y analizarán su composición a través de la lectura de