Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Ana Bella Ibarra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Proyecto: "Tod@s colaboramos" - Trabajo colaborativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto "Tod@s colaboramos" y explicación del problema al que nos vamos a enfrentar.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad para satisfacer intereses y necesidades de manera colaborativa.

  • Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Investigación en grupos: Cada equipo investigará sobre el origen, función y proceso de cambio técnico de una herramienta, máquina o instrumento en particular.

  • Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase sobre su herramienta, máquina o instrumento.


Cierre:



  • Presentación de los grupos: Cada equipo compartirá