Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno no sabe reconocer las habilidades que posee.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes habilidades y destrezas motrices que los alumnos creen poseer.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de conocer y valorar nuestras habilidades.


• Actividades prácticas en las que los alumnos pongan en práctica diferentes habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar una pelota, etc.


• Reflexión final sobre las habilidades mostradas por cada alumno y cómo reconocerlas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura de un texto sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras habilidades.


• Actividades prácticas en grupos pequeños en las que los alumnos trabajen en colaboración para identificar y valorar las habilidades de sus compañeros.


• Puesta en común de las habilidades identificadas y valoradas.


• Reflexión final sobre cómo las habilidades de cada persona pueden complementarse para lograr objetivos comunes.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y de las habilidades identificadas en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectiv