Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción explicando la importancia de escribir y reconocer su propio nombre. Además, se identificará el problema de algunos alumnos que no identifican su nombre y se buscará la participación de los estudiantes para encontrar soluciones.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente proporcionará a cada alumno un papel y un lápiz.
   b. Los alumnos escribirán su nombre en el papel de forma clara y legible.
   c. Luego, se organizará a los estudiantes en grupos pequeños para que compartan sus nombres y los comparen entre ellos.
   d. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Cierre (5 minutos): El docente recapitulará lo aprendido en la sesión y reforzará la importancia de reconocer y escribir su propio nombre.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el objetivo de la sesión anterior y motivará a los alumnos para utilizar su nombre en diversas situaciones.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente proporcionará a los alumnos diferentes materiales y objetos (libros, cuadernos, lápices, etc.).
   b. Los alumnos deberán marcar sus pertenencias con su propio nombre.
   c. Luego, se realizará una actividad en la que lo