Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Yuliana Edith Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción de figuras planas
Objetivo: Los alumnos utilizarán la regla y el compás para trazar el punto medio de un segmento y la mediatriz de un segmento.
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase: construcción de figuras planas y cuerpos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las construcciones geométricas.
- Relacionar el tema con el problema de la violencia escolar y la importancia de trabajar en equipo.
Fase de desarrollo:
- Explicar a los alumnos cómo utilizar la regla y el compás para trazar el punto medio de un segmento.
- Realizar una demostración en el pizarrón y pedir a los alumnos que lo intenten hacer en sus cuadernos.
- Repetir el proceso para la construcción de la mediatriz de un segmento.
- Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen estas construcciones.
Fase de cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus construcciones y comenten los resultados obtenidos.
- Reflexionar sobre la importancia de la precisión y el cuidado al realizar las construcciones.
- Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en realizar construcciones de puntos medios y mediatrices de segmentos en diferentes figuras.
Sesión 2:
Tema: Construcción de segmentos y ángulos congruentes
Objetivo: Los alumnos utilizarán la regla y el compás para trazar segmentos y ángulos congruentes.
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los puntos medios y las mediatrices.
- Relacionar el tema con la importancia de la igualdad y la equidad en las relaciones interpersonales