Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

FERNANDA ALELI LARA
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo:



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los alumnos desconocen de dónde proviene la vida y el concepto de célula, así como sus principales funciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las células y el microscopio. Registro en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de célula y su importancia en los seres vivos.

  • Observación de diferentes tipos de células al microscopio.

  • Identificación de las partes del microscopio y su función.


Cierre:



  • Reflexión en grupos sobre la importancia del microscopio en el estudio de las células.

  • Puesta en común de las reflexiones en plenaria.

  • Tarea: Investigar sobre la historia del microscopio y su evolución.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea.

  • Presentación del problema: ¿De dónde proviene la vida?

  • Generación de preguntas y reflexiones en torno al problema.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre las teorías sobre el origen de