Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º.

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos que no identifican su nombre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y preguntar a los alumnos si los pueden reconocer. Luego, pedirles que escriban su propio nombre en un papel.


3. Desarrollo del proyecto (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar y escribir los nombres de sus compañeros en un cartel grande. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


4. Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su nombre escrito y cómo creen que se sienten los demás al ver sus nombres también.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y los nombres escritos en el cartel.


2. Actividad de comparación de nombres (15 minutos): Pedir a los alumnos que observen y comparen los nombres escritos en el cartel. Invitarles a encontrar similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros.


3. Uso del nombre propio (20 minutos): Explicar a los alumnos los diferentes usos que pueden d