"Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

Planeación de clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de expresión ante los compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" mediante una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos cómo se sienten al ser diferentes y qué características los hacen únicos.


• Lectura de un cuento corto que aborde la temática de la diversidad y la importancia de la aceptación de las diferencias.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos describan una característica que los hace únicos y cómo se sienten al respecto.

Sesión 2 (Aprendizaje servicio):

• Investigación en grupos sobre diferentes culturas presentes en la comunidad escolar.


• Elaboración de un mural en el que se representen las diferentes culturas, destacando sus características y tradiciones.


• Presentación del mural a la comunidad escolar.

Sesión 3 (Expresión y comunicación):

• Dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de interacción con sus compañeros.


• Reflexión y discusión sobre las dificultades de expresión y cómo se pueden superar.


• Elaboración de un listado de consejos y estrategias para mejorar la comunicación y expresión ante los compañeros.

Sesión 4 (Lectura y escritura):

• Lectura de un texto breve que narre una