Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conducta negativa, desafiante con compañeros y profesores.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la creatividad y el pensamiento lúdico

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Diálogo con los alumnos sobre qué es la creatividad y cómo se muestra en el juego.


• Actividad: Juego de asociación de ideas. Los alumnos deben buscar diferentes soluciones para un mismo problema planteado.


• Reflexión y puesta en común de las soluciones encontradas.

Sesión 2:
Tema: Expresión artística como forma de pensamiento lúdico y creativo

• Repaso del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística (pintura, dibujo, collage, etc.) en la que expresen una situación de juego o cotidiana de manera creativa.


• Exposición y comentario de las obras creadas.

Sesión 3:
Tema: Divergencia de ideas y toma de decisiones

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos simularán situaciones de conflicto y deberán buscar diferentes soluciones para resolverlos.


• Reflexión y análisis de las soluciones propuestas.

Sesión 4:
Tema: Aplicación de la creatividad en situaciones cotidianas

• Repaso del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar diferentes formas de resolve