Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en Preescolar.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en Preescolar.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Que los alumnos identifiquen qué emociones les generan estar en diversas situaciones de su vida.

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las emociones y experiencias que los alumnos han vivido recientemente.


• Realización de una actividad de expresión corporal donde cada alumno deberá representar una emoción a través de gestos y movimientos.


• Reflexión grupal sobre las emociones expresadas y su relación con las experiencias personales.


• Invitar a los alumnos a realizar un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Mostrar diferentes ejemplos de dibujos que representen emociones y experiencias.


• Realización de una actividad de pintura o collage donde los alumnos elijan una emoción y la representen de manera visual.


• Compartir los trabajos realizados y explicar el mensaje que quieren transmitir con su obra.

Sesión 3:

• Recopilación de los trabajos realizados en las sesiones anteriores.


• Organización de una exposición en el aula con los dibujos y obras de arte de los alumnos.


• Realización de una actividad de observación y análisis d