Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación y discusión de la importancia de reconocer nuestras características individuales y únicas.


• Actividad: Realización de una lista de características que nos hacen diferentes y únicos. Los estudiantes compartirán estas listas con sus compañeros y reflexionarán sobre las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de identidad y su construcción.


• Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de sus gustos, habilidades y fortalezas. Luego, compartirán estas listas con sus compañeros y encontrarán similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Explicación del concepto de inclusión y su importancia en la construcción de la identidad.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de reconocimiento y aceptación de las diferencias de sus compañeros. Cada estudiante elegirá a un compañero y escribirá una frase positiva que resalte una de las características únicas de esa persona. Luego, compartirán estas frases en un mural en el aula.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de expresión y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de expresión verbal, donde deberán hablar sobre sus gustos, intereses y opiniones frente a diferentes temas. El objetivo es que practiquen la expresión oral y se si