Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Entrevista como herramienta de indagación-investigación comunitaria

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• PDA: Planificar entrevistas: definir propósito(s), identificar persona(s) por entrevistar, plantear pregunta(s), duración, lugar, fecha.

  
  



• Identificar la entrevista como herramienta de indagación-investigación comunitaria.

  
  

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la entrevista como herramienta de indagación-investigación comunitaria.


• Discusión sobre la importancia de conocer la opinión y experiencia de otras personas de la comunidad.


• Explicación sobre el propósito de las entrevistas y cómo planificarlas.


• Ejemplos de preguntas para diferentes temas.


• Tarea: los alumnos deben pensar en un tema de interés y anotar posibles personas de la comunidad para entrevistar.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños los temas de interés y las personas seleccionadas para entrevistar.


• Retroalimentación grupal sobre las opciones elegidas.


• Definir el propósito y las preguntas principales de las entrevistas.


• Tarea: los alumnos deben investigar más sobre el tema seleccionado y preparar las preguntas específicas para cada entrevista.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Práctica de las entrevistas en parejas o tríos.


• Retroalimentación grupal sobre las entrevistas realizadas.


• Discusión sobre el lugar, la duración y la