Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los estudiantes que explorarán las diferentes formas en las que las personas se comportan, piensan, actúan y se relacionan en su entorno.


• Dinámica de grupo: "El espejo". En parejas, los estudiantes tendrán que imitar los movimientos de su compañero/a como si fueran su reflejo en un espejo. Esto ayudará a desarrollar la empatía y la capacidad de ponerse en el lugar del otro.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la actividad y cómo se sintieron al imitar a su compañero/a. Resaltar la importancia de comprender las diferentes formas en las que las personas se comportan y se relacionan.


• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán observar y reflexionar sobre las diferentes formas en las que las personas se comportan en su comunidad y anotar sus observaciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Retroalimentación de la tarea: Los estudiantes compartirán sus observaciones sobre las diferentes formas en las que las personas se comportan en su comunidad.


• Presentación de la relación entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y las emociones. Explicar cómo las emociones influyen en nuestra forma de ser y actuar, y cómo podemos aprender a manejarlas.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán identificar y etiquetar diferentes emociones en situacio