Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de la clase (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de cada sesión: 50 minutos

Número de sesiones: 5

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Desarrollo: Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos. Discusión en grupo sobre las características de cada uno.


• Cierre: Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura. Asignación de un proyecto comunitario en el que los alumnos deberán adaptar una creación literaria a otro lenguaje (por ejemplo, hacer una representación teatral de un cuento).

Sesión 2: Identificación de expresiones literarias tradicionales

• Inicio: Recordatorio del proyecto comunitario asignado en la sesión anterior. Presentación de la problemática: No sabemos cómo identificar expresiones literarias escritas tradicionales y contemporáneas.


• Desarrollo: Actividad de investigación en grupos. Los alumnos deberán buscar información sobre las características de las expresiones literarias tradicionales y contemporáneas. Cada grupo debe presentar un resumen de su investigación.


• Cierre: Discusión en grupo sobre las ca