Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas sobre trabajo colaborativo y valores

Enfoque: Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y formación de grupos heterogéneos.


• Presentación de la problemática sobre trabajo colaborativo y valores.


• Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y los valores necesarios para una convivencia armoniosa.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad y coordinación).


• Realización de diferentes actividades motrices y recreativas que involucren los elementos de la condición física.


• Trabajo en equipos para la realización de las actividades, fomentando el trabajo colaborativo y la comunicación efectiva.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las experiencias vividas durante las actividades.


• Reflexión individual sobre el impacto de las actividades en el bienestar individual y colectivo.


• Propuesta de acciones concretas para fomentar el trabajo colaborativo y los valores en la vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Recordatorio de los elementos de la condición física.


• Planteamiento de la problemática sobre trabajo colaborativo y valores.

Fase de desa