El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de la niñez y la importancia de protegerlos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los niños mencionen diferentes derechos que tienen como niñas y niños.


• Discusión: Analizar y reflexionar sobre los derechos mencionados, enfocándose en el derecho a la protección de la integridad propia.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo, como maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o una historia relacionada con el tema de la protección de la integridad propia.


• Discusión: Analizar el cuento o la historia, enfocándose en las situaciones de riesgo y cómo los personajes las enfrentaron.


• Actividad: Pedir a los alumnos que expresen cómo se sentirían si estuvieran en una situación similar a la del cuento o la historia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una investigación en parejas sobre las diferentes insta