Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

emilio anaya
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: La violencia familiar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio: - Presentar la problemática de la violencia familiar y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática.

  2. Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que conocen.

  4. Presentar ejemplos de cuentos y novelas que utilizan recursos estéticos.

  5. Analizar en grupo los elementos y recursos estéticos presentes en los ejemplos.


Cierre: - Reflexionar sobre la importancia de la literatura para abordar problemáticas como la violencia familiar.



  • Dejar tareas de lectura de cuentos y novelas relacionados con la temática.


Sesión 2:


Inicio: - Revisar las tareas de lectura de cuentos y novelas relacionados con la violencia familiar.


Desarrollo:



  1. Realizar una puesta en común de las lecturas realizadas.

  2. Analizar en grupo los elementos y recursos estéticos presentes en los textos leídos.

  3. Reflexionar sobre cómo estos elementos y recursos estéticos contribuyen a transmitir mensajes y emociones.

  4. Realizar actividades de creación literaria en las que los alumnos utilicen elementos y recursos estéticos para contar una historia relacionada con la violencia famil