Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

JAVIER MONDRAGON
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".

    • Motivación: Presentar una situación problemática relacionada con los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas, como la mala alimentación en ciertas comunidades.

    • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los derechos humanos indispensables para garantizar una vida digna?



  2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los derechos humanos que los alumnos conocen.

    • Comentar brevemente algunos ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos, como la falta de acceso a una alimentación adecuada.




Fase 2: Desarrollo



  1. Investigación y análisis del problema (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la mala alimentación en poblaciones históricamente marginadas.

    • Los grupos deben buscar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones a este problema.

    • Cada grupo debe recopilar datos estadísticos, testimonios y ejemplos concretos para fundamentar su investigación.



  2. Reflexión y debate (15 minutos)



    • Cada grup