Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problema a atender: Problemas para redactar textos e iniciar la imaginación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema a atender: la dificultad para redactar textos e iniciar la imaginación.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre su autor favorito o una palabra que les inspire.


• Presentar el proyecto comunitario: la creación de un libro de cuentos que será compartido con la comunidad.


• Explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un autor y una obra literaria tradicional o contemporánea.


• Cada grupo deberá realizar un análisis de la obra y buscar formas de adaptarla a otro lenguaje, como la música, el teatro o el arte visual.


• Facilitar materiales y recursos para que los alumnos puedan empezar a trabajar en sus adaptaciones y estimular su imaginación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su adaptación