Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Análisis de las características de las frases publicitarias empleadas en los anuncios.


• Reforzar el concepto de estereotipos y su presencia en la publicidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar anuncios publicitarios y seleccionar las frases más llamativas y explicar su efectividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Análisis de diferentes recursos lingüísticos utilizados en los anuncios.


• Identificación y discusión sobre el uso de frases sugestivas y juegos de palabras.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios anuncios publicitarios utilizando recursos lingüísticos y gráficos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad.


• Análisis crítico de los estereotipos presentes en los anuncios y su influencia en la percepción de los productos o servicios.


• Discusión sobre el uso responsable de la publicidad y la importancia de promover el respeto y la diversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexivo sobre l