Pueblos y culturas de América y el mundo

Abel Rivera
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas


Objetivo: Localizar y describir las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no identifican las características físicas y culturales del entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Los alumnos no identifican las características físicas y culturales del entorno.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de identificar y valorar las características físicas y culturales del entorno.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características físicas y culturales de su entorno inmediato.

  • Plenaria para compartir las ideas y conclusiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán información sobre las características físicas y culturales de un país de América, África, Asia, Europa, Oceanía y la Antártida.

  • Organización de equipos de trabajo para cada continente.

  • Plenaria para compartir la información recopilada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Los equipos de trabajo presentarán la información recopilada sobre las características físicas y culturales de los diferentes continentes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

  • Actividad: Los alumnos crearán un mural o presentació