Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de material

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas y su uso en diferentes procesos técnicos.


• Introducir la problemática de la falta de material y cómo afecta el desarrollo de los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones.


• Cada grupo deberá elegir una fuente de energía y elaborar un mapa conceptual que muestre su uso, ventajas, desventajas y posibles riesgos asociados.


• Enfatizar en la importancia de la prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en los procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Presentar los mapas conceptuales elaborados por cada grupo y fomentar la discusión sobre las implicaciones de cada fuente de energía.


• Reflexionar sob