Introducción al tema de estudio de los números

Maria Josefina Larios
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de estudio de los números (15 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos situaciones en las que se utilizan números en diferentes contextos (compras, tiempo, medidas, etc.).

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se utilizan números.


Sesión 2: La sucesión numérica ascendente hasta 1000 (45 minutos)



  • Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, piensen en la sucesión numérica ascendente hasta el número 1000. Cada grupo debe escribir en una hoja los números de 1 en 1 hasta llegar a 1000.

  • Indagación: Cada grupo debe presentar su lista de números al resto de la clase, explicando cómo llegaron a la sucesión numérica.

  • Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer la sucesión numérica ascendente y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.


Sesión 3: La sucesión numérica descendente hasta 1000 (45 minutos)



  • Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, piensen en la sucesión numérica descendente hasta el número 1000. Cada grupo debe escribir en una hoja los números de 1000 en 1000 hasta llegar a 0.

  • Indagación: Cada grupo debe presentar su lista de números al resto de la clase, explicando cómo llegaron a la sucesión numérica.

  • Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer la sucesión numérica descendente y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.


Sesión 4: La sucesión numérica en lengua materna (45 minutos)



  • Actividad: Pedir a los alumnos que, individualmente, piensen en la sucesión numéric