Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ciberacoso

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Actividad motivadora: Se muestra una noticia o caso real de ciberacoso y se les pregunta a los alumnos si pueden identificar una relación entre las acciones del acosador y las consecuencias para la víctima.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que exista una relación de proporcionalidad inversa.


• Cada grupo seleccionará uno de los ejemplos y lo presentará al resto de la clase, explicando la relación de proporcionalidad inversa y cómo se puede representar con una tabla, gráfica o representación algebraica.


• Se promoverá el debate y la reflexión en torno a las implicaciones del ciberacoso y cómo este puede afectar a las personas involucradas.

Cierre:

• Se realizará una breve síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de reconocer y comprender la proporcionalidad inversa en diferentes contextos.


• Los alumnos deberán registrar en su cuaderno los ejemplos y las representaciones de proporcionalidad inversa presentadas por los grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisarán las representaciones de proporcionalidad inversa presentadas en la sesión anterior y se resolverán dudas o confu