La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo de clase (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ausencia de valores sociales.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Plantear el problema de la ausencia de valores sociales y cómo esto afecta la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad lingüística.


• Discutir en grupos pequeños las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas para una convivencia intercultural.

Cierre:

• Compartir las reflexiones en grupo grande.


• Plantear una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas y su relación con los valores sociales.


• Asignar la tarea de investigación sobre una lengua indígena hablada en la región y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre una lengua indígena de la región.


• Realizar una ronda de exposiciones breves