Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La nutrición en los alumnos de la Escuela Telesecundaria Alfonso Reyes.

Sesión 1: Introducción a las figuras planas y cuerpos (50 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinario. Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras planas y cuerpos conocen los alumnos y cómo creen que se relaciona con la nutrición.


• Desarrollo: Explicación teórica sobre las figuras planas y cuerpos, destacando las propiedades que los diferencian. Realizar ejercicios prácticos de construcción y representación de cilindros, pirámides y conos.


• Cierre: Reflexión sobre la relación entre las figuras planas y cuerpos y el problema de la nutrición en la escuela. Plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Construcción de cilindros y su relación con la nutrición (50 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y las preguntas planteadas. Presentar información sobre la importancia de una dieta equilibrada para una buena salud.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica de construcción de cilindros utilizando materiales como papel, cartulina o plastilina. Relacionar la forma del cilindro con algún alimento saludable y destacar su importancia nutricional.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los cilindros y su relación con la nutrición. Realizar