El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Uso inadecuado del celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de investigación y análisis (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Plantear la problemática interdisciplinar: Uso inadecuado del celular y su impacto en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en el desarrollo científico y tecnológico.


• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de consulta (libros, páginas web, artículos, videos) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura destacada en el campo de la Física para que investiguen su contribución al conocimiento científico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Asignar tareas para la sigu