Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión o condición social y económica, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Integración interdisciplinar: Resolución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 (Introducción): Presentación del tema y generación de preguntas de investigación (15 min)

• Presentar a los alumnos el tema de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios e instituciones.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para generar preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Registrar las preguntas en una lista visible para todos.

Sesión 2 (Investigación): Investigación y análisis de casos reales (45 min)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un caso real de violencia, injusticia o discriminación para investigar.


• Facilitar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, documentos, etc.).


• Los grupos deben analizar el caso, identificar las causas y consecuencias de la situación, así como las personas o grupos afectados.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.