Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Nivel: Primaria 3º.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre situaciones de riesgo social (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de analizar situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo social que pueden identificar en su comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo social.

Sesión 2: Análisis de la violencia doméstica (45 minutos)

• Exponer el concepto de violencia doméstica y sus diferentes formas.


• Presentar casos reales de violencia doméstica y fomentar la reflexión sobre las consecuencias para las personas involucradas.


• Promover el análisis de estrategias de prevención y el papel de la comunidad en la protección de las personas afectadas.

Sesión 3: Análisis del vandalismo (45 minutos)

• Explicar el concepto de vandalismo y sus diferentes manifestaciones.


• Realizar una actividad práctica para identificar casos de vandalismo en la comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre las consecuencias del vandalismo para la comunidad y las estrategias de prevención que pueden implementarse.

Sesión 4: Estrate