Conocimiento de la comunidad y sus espacios dañados

Pablo Castañeda
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conocimiento de la comunidad y sus espacios dañados
Duración: 45 minutos



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.

  • Plantear la problemática de los espacios dañados en la comunidad y explicar la importancia de cuidar y mantener los espacios públicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares de la comunidad que están dañados y cómo afecta esto a sus habitantes.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un espacio dañado en la comunidad, incluyendo su ubicación, características y posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá realizar un mapa de la comunidad, marcando los espacios dañados y presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2: Acciones para mejorar la comunidad
Duración: 45 minutos



  • Comentar brevemente la tarea realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué soluciones proponen para los espacios dañados en la comunidad.

  • Presentar la metodología de Aprendizaje Servicio y explicar cómo se pueden combinar acciones de ayuda a la comunidad con el aprendizaje.

  • Organizar a los grupos de alumnos para que elijan una propuesta de mejora para un espacio dañado y diseñen un proyecto de Aprendizaje Servicio para llevarlo a cabo.

  • Cada grupo deberá presentar su proyecto a la clase, explicando el objetivo, las acciones a realizar y cómo se relaciona con el tema de desarrollo sustentable.


Sesión 3: Desarrollo de proyectos de Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos



  • Revisar los proyectos de Aprendizaje Servicio propuestos por los grupos y hacer las correcciones y sugerencias necesarias.

  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles t