Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Nazario Santiago
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo: Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: La generación de la basura y la clasificación de los residuos.
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos una introducción al tema de la biodiversidad y el medio ambiente, resaltando la importancia de su conservación.
- Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una serie de preguntas guía sobre la biodiversidad y el medio ambiente. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo para encontrar respuestas a estas preguntas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y sus conclusiones sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.
- Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes especies de flora y fauna presentes en su entorno y discutan sobre su importancia para el equilibrio del ecosistema.
Sesión 3 (45 minutos):
- Clasificación de residuos: Introducir el problema de la generación de basura y la importancia de la clasificación de los residuos.
- Actividad de clasificación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes tipos de residuos. Los alumnos deberán clasificarlos en dife