Introducción al tema

SERGIO IGNACIO TORRES
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y fomentar el pensamiento crítico a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la narración en nuestra vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narraciones que los alumnos conocen.

  3. Leer en voz alta un cuento corto, enfatizando en la estructura narrativa y los recursos utilizados.

  4. Pedir a los alumnos que en parejas elijan un suceso del pasado o del presente y lo escriban en forma de narración, utilizando los recursos y la estructura narrativa mencionados.


Sesión 2: Recursos narrativos
Objetivo: Exponer a los alumnos a diferentes estilos y recursos narrativos, y fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Revisar en conjunto los textos escritos por los alumnos, resaltando los recursos y estilos narrativos utilizados.

  2. Presentar diferentes estilos y recursos narrativos, como la descripción, el diálogo, el monólogo interior, entre otros.

  3. Leer en voz alta fragmentos de diferentes obras literarias que ejemplifiquen estos recursos narrativos.

  4. Pedir a los alumnos que, individualmente, escriban un párrafo utilizando cada uno de los recursos narrativos mencionados.


Sesión 3: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para narrar sucesos del pasado y promover la comprensión lectora.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos lean un texto narrativo y respondan preguntas sobre él.

  2. Revisar en conjunto las res