Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Juan Manuel González
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".

    • Explicación breve de la importancia de comprender el espacio geográfico y sus representaciones.

    • Motivación inicial: mostrar imágenes y mapas antiguos de diferentes culturas para despertar el interés de los estudiantes.



  2. Problematización (15 minutos):



    • Presentación de un problema: "Falta de valores y comprensión geográfica en nuestra sociedad".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

    • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones a esta problemática.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Investigación en internet o uso de material proporcionado por el docente sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y en otras culturas del mundo.

    • Elaboración de un collage con imágenes y textos que representen estos saberes y sus formas de ubicación.




Sesión 2:


Objetivo: Analizar y reflexionar sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Compartir los collages elaborados por los grupos y realizar una exposición en el aula.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Realización de una actividad