Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Juan Manuel González
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".
- Explicación breve de la importancia de comprender el espacio geográfico y sus representaciones.
- Motivación inicial: mostrar imágenes y mapas antiguos de diferentes culturas para despertar el interés de los estudiantes.
Problematización (15 minutos):
- Presentación de un problema: "Falta de valores y comprensión geográfica en nuestra sociedad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones a esta problemática.
Actividad principal (20 minutos):
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en internet o uso de material proporcionado por el docente sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y en otras culturas del mundo.
- Elaboración de un collage con imágenes y textos que representen estos saberes y sus formas de ubicación.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Recapitulación (10 minutos):
- Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Compartir los collages elaborados por los grupos y realizar una exposición en el aula.
Actividad principal (25 minutos):
- Realización de una actividad