Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocer y expresar emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Motivación: Mostrar ejemplos de dibujos o escritos que los niños puedan relacionar con tareas o compromisos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una actividad que tengan que hacer en casa o un acuerdo que hayan realizado en clase.

Sesión 2:

• Reflexión: Comentar en grupo las actividades y acuerdos dibujados o escritos por los alumnos. Preguntar cómo se sienten al recordar estos compromisos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una emoción que les produzca cumplir con sus tareas o acuerdos.

Sesión 3:

• Lectura: Presentar un cuento relacionado con la importancia de cumplir con los compromisos y recordar las tareas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban un mensaje que transmita la moraleja del cuento.

Sesión 4:

• Reflexión: Comentar en grupo las emociones dibujadas o escritas por los alumnos y las moralejas de los mensajes.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación en la que hayan tenido que recordar un compromiso y cómo se sintieron al cumplirlo.

Sesión 5:

• Exp